Abstract
Mazkur maqolada artpedagogika tushunchasi va uning mohiyati va nazariy asoslari berilgan. Shuningdek artpedagogika konsepsiyasining umumiy o‘rta ta’lim maktablari o‘quvchilarining ijodiy kompetensiyalarini rivojlantirishdagi nazariy asoslari tahlil qilinadi. Bugungi kunda globallashuv jarayonida ta’lim tizimida o‘quvchi yoshlarning mustaqil va kreativ fikrlashi, estetik didi, emotsional intellektini rivojlantirish ustuvor vazifalardan biri hisoblanadi. Maqolada o‘quvchilarning ijodiy kompetensiyalarini rivojlantirishga yordam beruvchi artpedadogik yondashuvning mazmuni , asosiy tamoyillari umumiy o‘rta ta’lim tizimidagi o‘rni turli ilmiy adabiyotlar asosida yoritib berilgan. Shuningdek san’atga asoslangan ta’lim texnologiyalarini o‘quv jarayonida qo‘llashning afzalliklari tahlil qilinadi.
References
Babanazarova M.N. “Art Pedagogy is an Integral Part of the Educational Process” (2024)
Медведева Е.А., Левченко И.Ю., Комиссарова Л.Н., Добровольская Т.А. Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании. – М.: Академия, 2001. – С. 24.
Сергеева Н.Ю. Арт-педагогика и арт-терапия: к вопросу о разграничении понятий // Учёные записки Забайкальского государственного университета. – 2016. – № 2. – С. 69–75.
Medvedeva, Ye. A. Levchenko I. Yu. va hammualliflar. Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании. Moskva: Akademiya, 2001. 248- bet.
Lebedeva L. D. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий. Sankt-Peterburg: Rech, 2003. 256-bet.
Gulboyev A.T. “Boshlang'ich sinf o‘quvchilarida estetik tarbiya tushunchalarini rivojlantirishda art-pedagogikaning nazariy asoslari” (2025)
Gulboyev A.T. “Zamonaviy ta’lim tizimida art pedagogika vositasida o‘quvchilarning emotsional intellektini shakllantirish metodikasi” (2025, 379–386-betlar)
Gulboyev A.T. “The Role of Art-Pedagogical Technologies in the Formation of the Emotional and Psychological Component of the Aesthetic Perception of Younger Schoolchildren”
Herbert Read. Education Through Art. London: Faber & Faber.3-nashr (1974) – 328 bet.
