Abstract
Maqolada ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida tarbiya uzviyligini kompetensiyaviy yondashuv asosida ta’minlash muammosi tahlil qilinadi. Tadqiqotda nazariy tahlil, o‘quv-meyoriy hujjatlar qiyosiy sharhi, dars kuzatuvlari va ekspert baholashdan foydalanildi. Natijada tarbiyaviy komponentni kompetensiyalar tarkibiga integratsiya qilish mezonlari va amaliy yechimlar asoslandi.
References
Mahmudov N. Ona tili ta’limi metodikasi. Toshkent, O‘qituvchi, 2010. 256 b.
Nurmonov A. Hozirgi o‘zbek adabiy tili. Toshkent, O‘qituvchi, 2001. 320 b.
Зимняя И. А. Ключеве компетенции как резултативно-тселевая основа компетентностного подхода в образовании. Москва, Исследователский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. С. 38
Jalolov J. Chet til o‘qitish metodikasi. Toshkent, O‘qituvchi, 2012. 320 b.
Хуторской А. В. Компетентностнйй подход в образовании. Москва, Эйдос, 2003. с.256
UNESCO. Rethinking Education: Towards a Global Common Good? Paris, UNESCO Publishing, 2015. 85 p.
OECD. PISA 2018 Assessment and Analytical Framework. Paris, OECD Publishing, 2019. 352 p.
