Abstract
Bola hayotida maktabgacha ta’lim davri muhim o‘rin tutadi. Shu bois maktabgacha ta’lim davri ta’lim jarayonidagi eng mas’uliyatli davrdir. Bu paytda bolaning savodi chiqishi bilan birga, uning dunyoqarashi shakllanadi, tafakkur qilish malakasi rivojlanadi. Bu davrda bolaning zehnini o‘stirishga qaratilgan har bir mashg‘ulot bola aqlining tarkib topishi va rivojlanishiga katta ta’sir ko‘rsatadi. Shuning uchun ham bu davrda, avvalo, ta’lim jarayonini qiziqarli, ta’sirli qilib tashkil etishga, motiv hosil qilish va uni rivojlantirishga e’tibor qaratish lozim. Bunda esa pedagogdan ta’lim jarayoniga innovatsion yondashuv talab etiladi.
References
J.R.Xudayberdiyeva “Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar pedagogikasi” o‘quv qo‘llanma. Toshkent. 2023-yil.
О‘zbеkistоn Rеspublikasi maktabgaсha ta’lim tizimini 2030-yilgaсha rivоjlantirish Kоnsеpsiyasi. Toshkent. 8 may, 2019-yil.
“Ilk qadam ” milliy o‘quv dasturi (3- nashr) 2026-yil.
Fayzullayev Sh.N. “Bolalarni maktabga tayyorlash metodikasi” (maktabgacha ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun) o‘quv qo‘llanma. Samarkand, Samdu nashri,2020.-140bet
Yusupova. X.I.,Xashimova. M.K, Ximmataliyev. D.O., Axmedova. K.I., Khakimova. M.O‘. “Pedagogik texnologiya”. T.: “Firdavs-Shoh nashriyoti”.2023-yil.
Qodirova F.R, Toshpo‘latova SH.Q, Kayumova N.M., Agzamova M.N. “Maktabgacha pedagogika” Darslik.T.: Tafakkur, T- 2019.
Sodiqova Sh.A. Maktabgacha pedagogika. Darslik.T.: Tafakkur bo‘stoni. 2013 y.
