Abstract
Maqolada turli davlatlarda pedagoglar uchun mo?ljallangan kasb standartlarining mazmuni, mohiyati, ishlab chiqish va amaliyotga joriy qilish shartlari, shunigdek, ularning o?qituvchi faoliyatini tashkil qilishda jarayon ishtirokchilariga aloqadorligi tahlil qilingan