BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI ANGLASH VA TUSHUNISH DARAJALARINI BAHOLASHNING ILMIY-METODIK ASOSLARI
Vol. 4 No. 2 (2023), Articles
Vol. 4 No. 2 (2023)

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI ANGLASH VA TUSHUNISH DARAJALARINI BAHOLASHNING ILMIY-METODIK ASOSLARI

Articles
Published 2023-02-02
Diljahon Shaxmurodova
Qashqadaryo viloyati PYMO‘MM Maktabgacha, boshlang‘ich va maxsus ta’lim kafedrasi katta o‘qituvchisi
View Article

Keywords

bilish
anglash
o‘rganish
qo‘llay olish
analiz (tahlil) va sintez
filtr qilish
tanqidiy fikrlash
tizimli fikrlash
baholash va xulosa chiqarish

How to Cite

Shaxmurodova, D. . (2023). BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI ANGLASH VA TUSHUNISH DARAJALARINI BAHOLASHNING ILMIY-METODIK ASOSLARI. FAN, TA’LIM VA AMALIYOT INTEGRATSIYASI, 4(2), 36-39. Retrieved from https://journal.bilig.uz/isepsmj/article/view/49
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Download Citation

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstract

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini anglash va tushunish darajalarini baholashning ilmiy-metodik asoslari keng yoritilgan. Shuningdek, bilish, o‘rganish, qo‘llay olish, analiz (tahlil) va sintez, filtr qilish, tanqidiy va tizimli fikrlash, baholash yuzasidan muayyan xulosalar umumlashtirilgan.

View Article