Keywords
5E modeli, kompetensiyaviy yondashuv, amaliy mashg‘ulot, boshlang‘ich ta’lim, rejalashtirish, baholash, o‘quv natijalari.
How to Cite
Raximqulova Maxbuba Baxronovna. (2026). BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA 5E MODELI ASOSIDA AMALIY MASHG‘ULOTLARNI REJALASHTIRISH. FAN, TA’LIM VA AMALIYOT INTEGRATSIYASI, 7(1), 81–88. https://doi.org/10.5281/zenodo.18661456
Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’limda amaliy mashg‘ulotlarni 5E modeli asosida kompetensiyaviy yondashuv bilan rejalashtirish muammosi haqida fikr-mulohazalar berilgan. Maqsad 5E bosqichlarining kompetensiya natijalari bilan moslashuv mexanizmini asoslashdir. Natijada rejalashtirishning amaliy algoritmi va baholash mezonlari taklif etildi.