Abstract
Аннотация: Бугунги кунда бўлажак мусиқа ўқитувчиларини
тайёрлашнинг илмий методик муаммолари, педагогик жараёнларнинг
дидактик таъминотини такомиллаштиришга алоҳида эътибор қаратилмоқда.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 — 2026-йилларга
мўлжалланган янги Ўзбекистоннинг тараққиёт стратегиясида “узлуксиз
таълим тизимини янада такомиллаштириш, сифатли таълим хизматлари
имкониятларини ошириш, меҳнат бозорининг замонавий эҳтиёжларига мос
юқори малакали кадрлар тайёрлаш сиёсатини давом эттириш”18 устувор
вазифалари белгиланиб, бу борада касбий компетентликни шакллантиришга
йўналтирилган таълим технологияларини аниқлаш, уларни таълим жараёнига
жорий қилишнинг илмий-методик жиҳатларини тадқиқ этиш масаласи
мазкур мақолада кенг ёритилган.